Evaluaciones del Autismo-Que debo esperar?


Evaluaciones para un posible diagnóstico de autismo toman lugar en una variedad de lugares incluyendo hospitales, clínicas especializadas, y oficinas médicas. Dependiendo en la situación y recursos disponibles, la evaluación puede ser de disciplina individual, multidisciplinaria, interdisciplinaria, o transdisciplinaria (Sikora, 2008, p.19)

Evaluación de Disciplina Individual - Un profesional como un médico o psiquiatra ofrece un diagnóstico basado en observaciones tomadas durante un corto periodo de tiempo.

Evaluación Multidisciplinaria – Profesionales diferentes (por lo menos dos) separadamente evalúan al niño y dan su opinión sobre el diagnóstico. Los profesionales pueden ser médicos, psiquiatras, terapeutas del habla y lenguaje, trabajadores sociales, psicólogos, u otros profesionales. Ellos pueden estar o no de acuerdo con el diagnóstico.

Evaluación Interdisciplinaria – Profesionales diferentes (por lo menos dos) evalúan al niño separadamente y después juntos se ponen de acuerdo sobre el diagnóstico antes de hablar con la familia. Estos profesionales pueden ser médicos, psiquiatras, terapeutas del habla y lenguaje, trabajadores sociales, psicólogos, u otros profesionales.

Evaluación Transdisciplinaria – Profesionales diferentes (por lo menos dos) trabajan juntos durante la evaluación y se ponen de acuerdo sobre el diagnóstico antes de hablar con la familia. Los profesionales pueden incluir médicos, psiquiatras, terapeutias del habla y lenguaje, trabajadores sociales, psicólogos, u otros profesionales.

Evaluaciones típicamente incluyen cuatro partes (Sikora, 2008, p.20):

1. Historial del caso – Los profesionales entrevistaran a los padres acerca del historial mental y emocional del niño.

2. Cuestionario para los padres – Los padres llenan un cuestionario escrito con preguntasespecíficas sobre áreas de preocupación.

3. Observación directa – Los profesionales observaran al niño participando en actividades estructurales.

4. Fuentes colaterales – Los profesionales recopilan información adicional a través de otras personas que interactúan con el niño, como maestros o miembros familiares extendidos.

Por que es importante diagnosticar el Trastorno del Autismo

Recibir un diagnóstico de autismo es importante por las siguientes razones: (Sikora, 2008, pp. 22-23):

· Los profesionales y los padres pueden examinar más fácilmente el comportamiento del niño y descubrir tratamientos basados en la evidencia cuando el niño “cabe” en un criterio de autismo.

· Los diagnósticos les da a la familia acceso a la educación especial, un soporte financiero, grupos de apoyo, y otros programas.

· Los diagnósticos les da a la familia una explicación sobre el comportamiento de su niño. Esto puede conducir a un mejor entendimiento y liberar a los padres de culpabilidad.

Si usted sospecha que su niño tiene un trastorno de autismo, hable con nuestro centro para proveerle mayor información y guiar su tratamiento de ser necesario.

Las Evaluaciones de los niños/as en DILO, se las puede administrar desde los tres meses de edad.

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